武汉大学社会学系杨华研究员在《吉首大学学报（社会科学版）》2019年第6期刊发《教育主体缺失视角下农村校园欺凌成因及治理》一文提出，家庭、村庄和学校是农村学生成长过程中的三个重要教育主体，三者相辅相成共同构成农村教育主体结构。农村中小学生正是在该结构中获得…