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做一名会“示弱”的教师
【案例】自主游戏时间到了,孩子们对搭建区投放的一些规格不一的长方形纸箱产生了兴趣。看到子益把纸箱往游戏场地运,萌萌和正正也加入了进来。很快,他们就收集好了十几个箱子、易拉罐和积木等材料。子益对同伴说:“我们来搭座城堡吧。”萌萌和正正点头答应后,三个人很…
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