摘要：教育部“名校长领航工程”培养出来的教育家型校长，处在教育转型的关键节点上，处在教育强国建设征程中，应该修炼自身，成为名副其实的国家队名校长；不断改进，将自己所在学校打造成高品质学校样板；组建共同体，带动更多的学校稳步、快速发展。通过培养名校长，打…